107研習活動場次紀錄

暑假適逢7月107計畫結束
都要核銷結算並做成果
8月再接108計畫化整為零
所以暑假目前沒有規劃研習與營隊
但歡迎預約時間參訪雲造

#準備迎接這週還是有三天的活動
#雲造7月前三週國內外到處跑找靈感
#感謝參與的夥伴_讓我們可以成長
#以下是這學年度的活動紀錄

彰師大基礎金工研習

雲造金工設備與課程移地訓練

到陌生場地，都要重新規劃設備擺放
分成教學區與作業區
這裡是鑽孔與修邊作業區

這裡是拋光、裁金、輾金作業區

自造教育_縫紉_托特包製作

自造教育_縫紉_托特包製作
上下午各一場，時間三小時
材料：帆布與織帶
工具：brother基礎縫紉機、工具盒
教學流程：
（1）縫紉機操作
（2）選擇布料
（3）剪裁版型
（4）縫製tote bag。
（5）織帶選擇與縫製
感謝麗秋老師與小助教的協助，
也感謝今日參加的19位夥伴，
不少夥伴今天真的是從零開始學，
一直很認真學習每個環節，
享受做出人生第一個布作包包的喜悅。

雲造順利結束六月的研習與參訪交流

雲造順利結束六月的研習與參訪交流
歡迎縣內夥伴真的要來走一趟！
或者來親身體驗一場動手實作吧

6/2、3（六日）高雄科工館成果展

IQlight製作影片教學

（1）IQlight：30片燈罩（注意燈片正反）

東興國小 IQ light實作

感謝慶鋒老師老師協助

這燈可以教導小孩認識

（1） IQ light燈片組成，幾何立體概念。

（2）剝線鉗、老虎鉗的使用

（3）簡單電路與LED 5050燈條認識

（4）美感、團隊合作與分享

當彈珠台遇到了arduino

講師：林永欽主任、廖柄㷍老師

材料：雷切板彈珠台

感謝嘉義自造教育中心提供雷切檔
（雷切圖檔源創來自台中二中林玉榮老師）

刺桐林大哥協助修改成九道、挖sensor孔與雷切成型

（這也是雲造第一次以雷切的材料開設課程）
課程時間：三小時（建議改成六小時）
課程安排：
（1）雷切彈珠台組裝
（2）arduino uno基本認識
（3）認識微動開關、製作接線與測試
（4）認識下拉電阻與電路圖組裝（ardiuino、蜂鳴器、LCd i2c）
（5）mblock程式積木設計彈珠台遊戲


彈珠台主要結構

106學年第ㄧ學期研習報名網址

• Arduino機電整合教學示例探究(9/22)：成果。
• 木工簡單機具操作與應用(10/13)：成果。
• Coding for Fun 兒童程式語言推廣(10/18、12/6)：成果。
• Webduino物聯網教學模組共備(10/27)：成果。
• 木工創意設計教學應用(11/3)：成果。
• 布作基礎班A(上午場)(11/4)：成果。
• 布作基礎班A(下午場)(11/4)：成果。
• 生活科技專題製作A上午場(11/17)：成果。
• 生活科技專題製作A下午場(11/17)：成果。
• 生活科技專題製作B上午場(12/15)：(遇學校校慶改期)
• 生活科技專題製作B下午場(12/15)：(遇學校校慶改期)
• 布作基礎班B(上午場)(12/23)：成果。
• 布作基礎班B(下午場)(12/23)：成果。

otto機器人研習

研習流程跟上次稍做改變
藍芽設定事先幫學員設定
只簡單說明如何改名稱與鮑率

虎國創客課程

Makers' Education : 想好再做！培養面對未來的能力
灣區精神 × 矽谷精神 × 車庫精神
創客課程：創意表格(思維工具) × 改變人類未來的十大生活科技

我們是傳統模式的新思維革新者！
不斷創新與更新，
過度創新的的點子通常都被視為離經叛道，
更難有實踐的機會，
我認為台灣教改要成功需具有孕育創新的學習環境，
但這卻是台灣保守社會與教育環境所最為欠缺的。
在雲林縣國中小自造教育示範中心暨虎尾國中，
就是擁有一股支持創新與跨領域教育的精神力量，
機會、資源、人才在這裡可以獲得充分自由的流動。

這是創客(自造)精神最大的特色!