人數：25人（加一位余同學）
時間：三小時
1. IQ light簡介與不同燈片數的燈
http://www.iqlight.com/，這可是45年前Holger先生的設計。直到今天依舊帶給世人一種很特別的美感。
2.認識燈片與組裝。
3.LED燈條組裝。
4.燈罩與燈條的組裝。
http://yunlinmaker.blogspot.tw/2018/01/iqlight.html
5.合影
心得：
一、1/3的學生對於燈片的正反面組裝，還是會有錯誤，即使排在桌子上，但是一拿到手上，轉阿轉，就變成了反面。
二、依舊請平板協助教學，讓小孩可以隨時暫停與倒帶，且不要依賴老師，老師只是協助卡關。「自學」是一個重要能力。像我自己也都是從youtube學到很多事情，只要想學，透過網路至少都能略知一二。
三、今日三小時課程，時間很夠，所以講師都是盡量讓學生自己完成，即使示範完一片，也會讓小孩再試一次。
四、24位小孩，一位講師兩位助教，全體完成需時150分鐘，參考。
五、家長送小孩來雲造，很多都會多待一會參觀雲造，都覺得這裡真是「美」加上「不可思議」。雲造團隊感到開心，也希望類似空間都可以在縣內國中小試著營造，一起加油。
對象：雲林縣小五小六的學生。
不同燈片的示範。
讓小孩擺在桌上，這些燈片有幾種擺法？而我們今天30片燈罩會用到哪些擺法！
開工
鋼絲鉗、剝線鉗、打孔器。
除了認識材料，正確的使用工具也是正要核心概念。
平板協助，比大家一步一步來的有趣，
講師會強調這不是比賽，快的人可以去協助比較慢的同學，大家也要邊做邊思考著。
完工後，一起看看關於雲造的新聞報導。
等待家長的小孩們。
