mbot機器人與程式積木初體驗
對象小四至小六
第一天課程
1：認識mbot機器與組裝
2：紅外線遙控、循跡自走、超音波避障自走
3：2.4G連線與mbot程式
4：程式積木控制rgb三色燈、馬達、蜂鳴器
對象小四至小六
第一天課程
1：認識mbot機器與組裝
2：紅外線遙控、循跡自走、超音波避障自走
3：2.4G連線與mbot程式
4：程式積木控制rgb三色燈、馬達、蜂鳴器
mbot真的是設計得很好入手，很好教
配合中心原有arduino套件
可以玩出更多有趣的
第二天課程
1.以遊戲學習超音波與循跡感測，並能試著修改程式積木。柄㷍師
2.遊戲化設計，來幫助自己學習。柏傑師
3.認識arduino，輸入、處理、輸出。永欽師
4.體驗3D列印筆。
配合中心原有arduino套件
可以玩出更多有趣的
第二天課程
1.以遊戲學習超音波與循跡感測，並能試著修改程式積木。柄㷍師
2.遊戲化設計，來幫助自己學習。柏傑師
3.認識arduino，輸入、處理、輸出。永欽師
4.體驗3D列印筆。
感謝嘉義邱老師的協助，讓雲造能順利完成mbot的課程。
讓小朋友自行組裝mbot。
試著看懂說明書，試著拿起螺絲起子...
試試mbot原有預設程式的B模式：循跡自走車
（A模式是紅外線搖控，C模式是超音波避障自走車）
七組一同接起來。
建立障礙，試試超音波避障。
mbot程式積木認識與使用，利用mbot的2.4G連線。
這是第二天的課程，利用鍵盤控制mbot的作動。
利用mbot的超音波玩遊戲。
第二天下午請柏傑老師講遊戲化設計。
簡單的遊戲設計，就可以玩得開心，但也試著遊戲是否能順進行！
七組小蛙
但別忘了是從arduino演變而來，回到最初arduino的設計起源。
利用溫濕度模組，讓小朋友認識訊息傳導的過程。
也試著看懂說明書，自行組裝完成。
這些電路元件是根據我們的需求而去設計完成。
解決問題是「自造」重要精神所在！
最後20分鐘，讓小朋友認識一下3D列印，
體驗3D列印筆，雖然3D印筆沒有印表機來得精密確實，
但是是小朋友自行完成，比較有動手的感覺，也可更深認識PLA的特性。
感謝20位小朋友，讓雲造有學習如何去「教學」的經驗，
一切都在起步中.............
